彭一然：无数“买家好评”，让我选择一零一｜学长说

说起我选择一零一的原因，多到数不过来，起初，我只是“肤浅”地被这座优美的大园子吸引，草木如画，雨后芳华绽放于枝桠，风吹露珠从叶片间落下。

但通过一段时间的校园生活，我发现一零一的美不仅在校园的景，更在青春洋溢的学生和学校的育人理念上。学校很注重学生各个方面的发展，一二·九主题教育活动、施光南艺术节、一零一好声音等大型活动给学生提供了展示的平台，五花八门的社团涉及到方方面面，从艺术到运动再到小众爱好，配置十分齐全。

我就被网球社深深吸引，并在这里找到了志趣相投的伙伴。此外，优秀的教师团队也很让我心动，加上数不过来的“买家好评”，我最终选择了一零一。

新高一暑假军训，大家离开父母，一同吃住，一起顶着烈日站军姿、踢正步，“鸿志九班”的口号从此诞生。

休息时，傍晚我们坐在地上遥望夜空，数着漆黑幕布中挂满的璀璨星辰；饭后和同学们一起刷盘子，在后厨铿锵有力地唱着军歌；晚训后，整个年级席地而坐，为同学们的才艺表演大声喝彩。刚见面不到一周的我们，迅速地打成一团，凝聚成一个互相包容、彼此关怀的大家庭！这段热血沸腾、激情澎湃的军训时光，成为高中生涯里第一个难忘的记忆！

“一二·九”主题教育活动是一零一每年最重要的集体活动之一。班主任和同学们一起选歌、练歌到演出，从最初的尝试、磨合，到深入编排、登上舞台，仅仅两个月的时间，“鸿志九班”就变成了一个专业的小合唱团。

每天中午午休和放学后，安静的楼道里总是回荡着我们班日渐动听的歌声。为了达到最好的效果，同学们利用所有课余时间聚在一起，一遍又一遍地练习，每个人的声音各具特色，却在合声中汇成一脉。

我们班的自选曲是《追寻》，雄浑庄严的旋律印在脑海深处，激励着我们追寻纯真，追寻自我，也激励着我们成为了更好的班集体。

在我们班，同学们不会因尴尬害羞而不敢表达，而是让彼此的灵感在课堂上交汇碰撞。

语文课上，印象最深的是何巍老师带着我们讨论“内卷”。她引导我们体味“内卷”的真正含义，渐渐地，“抓紧一切时间学习”“下课追着老师答疑”这些对“内卷”片面的想法开始变得模糊，我不再轻易给任何事下定义，在面对任何事时，我都会先思考。

何老师的课堂不局限于课本，而是关注将课堂所学渗透到我们生活的各个方面。以前我写作文只是为了应付考试，就像千篇一律的“八股文”，是何老师让我真正“开眼看世界”，抛去“复制式”的情感，走进社会，带着思考写作。

从此以后，分数不再是我追求的唯一目标，“思考社会现象背后的道理，发现本质和真理”才是我在语文课上最大的收获。

一零一的学习氛围很好。下课后，讲台围满了找老师请教问题的同学，中午老师办公室也经常“人潮涌动”，放学后，还会有三五成群的同学在西阶梯教室、教职工食堂自习。在这里，你可以完全沉浸在学习中，一零一欢迎所有探索欲旺盛、热爱学习的同学！

作为一零一北理工强基班的学生，我们有机会走进英才学院，选择类型丰富、内容精彩的各种选修课。还有北理工的教授专家来到学校，与我们一起探索人工智能的世界。在学期末，我们还有幸参观了北京理工大学的校园，从高倍数的显微镜中观察物质，近距离参观大机械臂运作，亲身体验模拟飞行，在宇航学院试当“飞行员”……

在一零一，同学们有许多走进国内顶尖高校的机会，知名专家、院士也会经常来到学校开设讲座。学校提供的丰富资源，让我看到了科研前线的成果，点燃了我想要探索科学世界的梦想。

对于一零一丰富的校园生活，我想用我的亲身经历来介绍。

高一上学期，我就过了一把“大四学生做课题、写论文”的瘾。带着好奇与兴奋，我与志同道合的伙伴们选择了“圆明园中不同园林植物的叶绿素溶液原电池设计探究”的课题。我毛遂自荐负责开题报告的部分。

“开题报告”是个很遥远的概念，从老师那里获得了一些经验后，我完成了课题研究中的第一次尝试。实验过程也充满了乐趣，我们先是围着少年湖摘取不同种类的树叶，然后研磨、过滤，最后组装叶绿素电池。

在大地这泛黄的纸页上，落叶写下缱绻的诗行，秋风送来了课题接近尾声的消息。我们完成论文的写作，耐心地等待着校级答辩。不负众望，我们组在校级答辩中表现得十分优异，宣告着这个课题的成功，最终获得“科研之星奖”。

从这次课题研究中，我不仅学习到了与叶绿素溶液、新型能源相关的知识，还在团队合作中进行了一次有益的科学探索。

此外，我还幸运地竞选上学生会生活部副部长，在各项工作的开展中得到了综合能力的提升。

在近四个月的工作中，我们先后筹备了高三成人礼，服务“一二九”主题活动、团拜会等大型校级活动。我和另外两名同学一起制定了生活部的未来规划，上学期还开展了“校服之家”计划，并为此制作了宣传视频。

校学生会更像是一个大家庭，各个部门分工协作，共同为提升学生的校园归属感幸福感而奋斗。学生会的有趣经历，给我的校园生活增添了一抹斑斓色彩，让我的沟通能力、团结协作能力都得到了增强。